Матеріально-технічне забеспечення закладу
- Інформація про загальну площу приміщень, що використовуються під час освітнього процесу
Адреса приміщення | Найменування власника майна | Площа, кв. метрів | Найменування та реквізити документа про право власності або користування | Документ про право користування | ||
строк дії договору оренди | наявність державної реєстрації | наявність нотаріаль-ного посвідчення | ||||
м.Дніпро, вул.Івана Сокульського, б.2 | Територіальна громада міста Дніпра в особі Дніпровської міської ради | 1970,8 |
1.Свідоцтво про право власності на нерухоме майно Відсутнє 2.Державний акт на право постійного користування земельною ділянкою Відсутній
| - | Витяг з Державного реєстру речових прав на нерухоме майно про реєстрацію права власності Відсутнє
| - |
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК) № 334
ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
вул.Івана Сокульського, буд.2, м. Дніпро, 49021, e-mail: dzо[email protected]
Відомості про кількісні та якісні показники матеріально-технічного забезпечення освітньої діяльності КЗДО № 334 ДМР
№ з/п | Найменування приміщень освітнього призначення і майданчиків (відповідно до нормативів матеріально-технічного забезпечення та санітарно-гігієнічних вимог) | Кількість приміщень, майданчиків (одиниць) | Площа приміщень | В оперативному управлінні або у господарському виданні |
| Загальна площа приміщень |
| 1963,7 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Гральна кімната | 11 | 550,7 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Роздягальня | 11 | 176,1 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Відпочивальня | 12 | 419,0 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Санвузол | 14 | 141,3 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Музична зала | 1 | 64,1 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Спортивна зала | 1 | 49,5 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Кабінет гурткової роботи | 1 | 11,0 кв.м | В оперативному управлінні |
| Кабінет практичного психолога | 1 | 15,6 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Кабінет музичного керівника | 1 | 11,9 кв.м | В оперативному управлінні |
| Кабінет керівника | 1 | 16,3 кв.м | В оперативному управлінні |
| Методичний кабінет | 1 | 32,7,0 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Медичний кабінет | 1 | 10,3 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Маліпуляційний кабінет | 1 | 11,2 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Ізолятор | 1 | 6,4 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Харчоблок | 2 | 75,2, кв.м. | В оперативному управлінні |
| Електрощитова | 1 | 4,6, кв.м. | В оперативному управлінні |
| Пральня | 1 | 29,3 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Прасувальна | 1 | 20.2 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Комора | 1 | 10,5 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Ігрові майданчики | 11 | 2156,0 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Спортивний майданчик | 1 | 440,0 кв.м. | В оперативному управлінні |
| Загальна площа земельної ділянки |
| 8254,0 кв.м | В оперативному управлінні |
В.о. директора Лідія КОРНІЄНКО
2. Забезпечення приміщеннями навчального призначення, іншими приміщеннями, спортивними майданчиками
Найменування приміщень навчального призначення інших приміщень, спортивних майданчиків | Кількість приміщень майданчиків, тощо | Площа з розрахунку на одного учня, кв. метрів | Відомості про приміщення, майданчики (власні/ в оперативному управлінні / у господарському віданні / найманні (оренді) тощо) | ||
необхідна | фактична | необхідна | фактична | ||
Спортивна зала | 1 | 1 | 5 | 5 | комунальна власність |
Музична зала | 1 | 1 | 3,7 | 3,7 | |
Групове приміщення для дітей раннього віку | 3 | 3 | 3,3 | 3,3 | |
Групове приміщення для дітей дошкільного віку | 8 | 8 | 2,5 | 2,5 |
В.о.директора Лідія КОРНІЄНКО
3. Обладнання навчальних приміщень та майданчиків
Найменування навчальних приміщень та майданчиків | Найменування навчального обладнання | Необхідна кількість, одиниць | Фактична кількість, одиниць | Відсоток потреби | |
Іграшки, атрибути, ігрове обладнання | |||||
Ляльки | |||||
| лялька-неваляйка | 9 | 9 | 0 | |
| немовлята | 44 | 44 | 0 | |
| однолітки (образ дитини 2-3років: дівчатка і хлопчики) | 48 | 48 | 0 | |
| в національному українському одязі: - хлопчик, - дівчинка. |
11 11 |
11 11 |
0 0 | |
| різнонаціональні ляльки: - хлопчик, - дівчинка. |
11 11 |
11 11 |
0 0 | |
| літературний персонаж | 27 | 27 | 0 | |
| дорослі | 12 | 12 | 0 | |
Предмети лялькового вжитку | |||||
Лялькова білизна та одяг | |||||
| постільна білизна / набір (матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою) | 12 | 12 | 0 | |
| постільна білизна / набір (матрац, простирадло, ковдра у підковдрі, подушка з наволочкою, покривало) | 32 | 32 | 0 | |
| пелюшки, повзунки, сорочечки | 108 | 108 | 0 | |
| пелюшки, одяг для немовлят(повзунки, костюмчики для немовлят, шапочки, шкарпетки) | 156 | 156 |
| |
| одяг / набір
|
11 19 19 |
11 19 19 |
0 0 0 | |
Посуд | |||||
| Столовий/ набір
(глибокі й мілкі тарілки, чашки, ложки та ін ) |
6
|
6
|
0
| |
| Столовий/ набір
|
16
|
16
|
0
| |
| чайний | 6 | 6 | 0 | |
| чайний/ набір
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
16 |
15 |
0
| |
| кавовий
(чашки, блюдця, ложечки, чайник, цукорниця, розетки, таця тощо ) |
8 |
8 |
0
| |
| кухонний | 6 | 6 | 0 | |
| кухонний (каструлі, сотейник, миска, пательня, чайник, сито, ополоник, дошка для нарізування, ніж) | 16 | 16 | 0 | |
| з елементами декоративного розпису, різьблення (тарілки, таці, горнятка, глечики, куманці та ін.) | 11 | 11 | 0 | |
Меблі | |||||
| Спальня / набір (1-2 ліжка, шафа для одягу, комод/тумбочка та ін.) | 11 | 11 | 0 | |
| їдальня (обідній стіл, стільці/табуретки, шафа для посуду та ін.) | 8 | 8 | 0 | |
| вітальня (стіл/журнальний стіл, диван, крісла, стільці, шафа та ін.) | 11 | 11 | 0 | |
| кухня (плита, мийка, стіл-тумба, шафа з полицями для посуду) | 11 | 11 | 0 | |
| ванна (ванночка, рукомийник, шафа/тумбочка) | 1 | 1 | 0 | |
| класна кімната (столи-парти, стільці, класна дошка) | 3 | 3 | 0 | |
| ліжко/колиска | 22 | 22 | 0 | |
| Санчата | 22 | 22 | 0 | |
| Коляски | 22 | 22 | 0 | |
| Гойдалки | 22 | 22 | 0 | |
| Галантерея,біжутерія(стрічки, намисто, хусточки, предмети догляду за волоссям, тощо) /набір | 19 | 19 | 0 | |
| Ліжко-колиска | 3 | 3 | 0 | |
Побутова техніка та засоби зв'язку | |||||
| телефон/мобільний телефон | 22 | 22 | 0 | |
| праска | 11 | 11 | 0 | |
| плита | 22 | 22 | 0 | |
| холодильник | 11 | 11 | 0 | |
| пральна машина | 11 | 11 | 0 | |
| м'ясорубка | 8 | 8 | 0 | |
| швейна машина | 8 | 8 | 0 | |
| телевізор / комп`ютер | 8 | 8 | 0 | |
| міксер / блендер, кавоварка | 8 | 8 | 0 | |
| мікрохвильова піч | 8 | 8 | 0 | |
| пилосос | 8 | 8 | 0 | |
| фотоапарат | 8 | 8 | 0 | |
Фігурки | |||||
Люди / набір |
|
|
| ||
|
(лицарі, козаки тощо); - літературні персонажі | 34
34
16 3
24 | 34
34
16 3
24 | 0
0
0 0
0 | |
Тварини /набір |
|
|
| ||
|
- фантастичні/казкові; - доісторичні (динозаври) | 39 39 26 16 16 22 8 | 39 39 26 16 16 22 8 | 0 0 0 0 0 0 0 | |
Транспорт | |||||
| транспорт наземний /шт
(швидка допомога, пожежна машина, поліцейський автомобіль, молоковоз, хлібовоз тощо);
|
58 58 14
14
11
|
58 58 14
14
11 |
0 0 0
0
0 | |
| Транспорт великогабаритний іграшковий(вантажівка, легковий автомобіль, потяг)
з навантаженням |
6 |
6 |
0 | |
| транспорт водний:
|
22
22 22 |
22
22 22 |
0
0 0 | |
| транспорт повітряний/космічний
|
32 22 8 3 8 |
32 22 8 3 8 |
0 0 0 0 0
| |
Техніка, споруди, інструменти | |||||
| техніка будівельна / шт:
|
19 19 19 14 6 6
|
19 19 19 14 6 6
|
0 0 0 0 0 0 | |
| техніка сільськогосподарська / шт:
|
11 8 3 |
11 8 3 |
0 0 0 | |
| інструменти імітаційні (мотолок, гайковий ключ, викрутка, дриль, лещата) | 11 | 11 | 0 | |
| Споруди (автопаркінг/гараж,естакада тощо) |
3 |
3 |
0 | |
| Ігрові споруди
|
11 8 8 3 13 3
3 8 8 3
|
11 8 8 3 13 3
3 8 8 3
|
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 | |
Настільні ігри |
| ||||
| розрізні картинки/пазли: - 2-6 частин - 4-8 частин - 8-12 частин - 12-24 частини - парні картинки /набір |
15 20 27 12 15 |
15 20 27 12 15 |
0 0 0 0 0 | |
| розрізні картинки на кубиках (4-6 частин) або/та брусках (2-4 частини) | 15 | 15 | 0 | |
| розрізні картинки на кубиках | 46 | 46 | 0 | |
| дидактичні настільно-друковані ігри (ознайомлення з суспільним, природним довкіллям, мовленнєвий та логіко-математичний розвиток, економічне, правове виховання, безпека життєдіяльності) типу лото, парних картинок , квартетів, ребусів та ін. | 94 | 94 | 0 | |
| маршрутні ігри | 17 | 17 | 0 | |
| лото | 12 | 12 |
| |
| інтелектуальні ігри: - дидактичні комп’ютерні ігри/шт, - доміно/набір, - шахи, - шашки, - головоломки (мороки) |
31 16 6 6 15 |
31 16 6 6 15 |
0 0 0 0 0 | |
Іграшки для ігор з піском, водою, снігом, вітром |
| ||||
| лопатки/шт | 140 | 140 | 0 | |
| граблі короткі | 30 | 30 | 0 | |
| совки | 110 | 110 | 0 | |
| грабельки | 80 | 80 | 0 | |
| вітрячки на паличках (30см) | 110 | 45 | 0 | |
| вітрячки | 30 | 30 | 0 | |
| відерця | 140 | 140 | 0 | |
| ситечка | 140 | 140 | 0 | |
| форми для піску і снігу /набір | 82 | 82 | 0 | |
М’яконабивні іграшки | |||||
| Тварини / шт | 72 | 72 | 0 | |
| літературні персонажі | 62 | 62 | 0 | |
| людина | 9 | 9 | 0 | |
Народні іграшки | |||||
| Лялька-мотанка | 6 | 6 | 0 | |
| калатала, брязкала, тарахкальця | 6 | 6 | 0 | |
| дзиґа | 27 | 27 | 0 | |
| іграшкові фігурки | 10 | 10 | 0 | |
| тарадайки, каталки | 10 | 10 | 0 | |
| динамічні іграшки («ведмеді-ковалі», «півники» та ін.) | 10 | 10 | 0 | |
| гойдалки (коники) | 10 | 10 | 0 | |
| ляльки /шт | 36 | 36 | 0 | |
| фігурки людей | 11 | 11 | 0 | |
| фігурки тварин | 11 | 11 | 0 | |
| візочки | 11 | 11 | 0 | |
| свистунці, пищики (для індивідуального використання) | 11 | 11 | 0 | |
| меблі (колиска/ліжко, стілець/табурет/крісло, стіл, шафа, скриня тощо) | 19 | 19 | 0 | |
| посуд / набір
| 11 | 11 | 0 | |
| фігурки-сюжети / шт («танок»,«колисочка» та ін.) | 16 | 16 | 0 | |
| динамічні іграшки | 16 | 16 | 0 | |
Механічні / інерційні іграшки, цифрові, з елементами живлення | |||||
| робот / шт | 19 | 19 | 0 | |
| техніка | 27 | 27 | 0 | |
| тварини | 33 | 33 | 0 | |
| машини | 6 | 6 | 0 | |
Сенсорні іграшки, ігрове обладнання | |||||
| Піраміди / шт | 48 | 48 | 0 | |
| втулки, вкладинки, мотрійки | 42 | 42 | 0 | |
| сенсорні модулі (куби Монтессорі) /набір | 13 | 13 | 0 | |
| іграшки для зав'язування, загвинчування, наліплювання деталей | 56 | 56 | 0 | |
| м’яконабивні іграшки/ різні форми зі шнурівкою, наліпками, ґудзиками, «блискавками», іншими застібками | 56 | 56 | 0 | |
| мозаїка: - кнопкова, - геометрична, - орнаментальна |
16 16 6 |
16 16 6 |
0 0 0 | |
| світлова пісочниця (пісочний ящик з підсвічуванням) | 1 | 1 | 0 | |
| бізіборд (сенсорна розвивальна дошка з набором різноманітних замків) | 2 | 2 | 0 | |
| Ігрові центри з різноманітним руховим, звуковим, світловим, підвісним оснащенням | 6 | 6 | 0 | |
| об’ємний ігровий матеріал для розпізнання за кольором(кубики, палички, кульки, фігурки тварин тощо) | 18 | 18 | 0 | |
Музичні іграшки (для музичних осередків/центрів у групах) | |||||
Іграшки озвучені | |||||
| музична дзиґа | 22 | 22 | 0 | |
| катальця | 15 | 15 | 0 | |
| шарманка/органчик/скринька | 30 | 30 | 0 | |
| музичні сходинки / доріжка (із звукорядом або без) | 21 | 21 | 0 | |
| шумова іграшка (тріскачки, дзвіночки, музичні молоточки та ін.) | 40 | 40 | 0 | |
| музична механічна/електронна іграшка (іграшка зі співом, рухом, комбінована тощо) | 19 | 19 | 0 | |
Інструменти імітаційні озвучені ( із звукорядом і без) | |||||
| металофон/ксилофон / шт | 22 | 22 | 0 | |
| барабан | 19 | 19 | 0 | |
| бубон | 19 | 19 | 0 | |
| маракаси | 16 | 16 | 0 | |
| трикутник | 11 | 11 | 0 | |
| сопілка | 8 | 8 | 0 | |
| гітара/домра | 8 | 8 | 0 | |
| бандура | 8 | 8 | 0 | |
| гармоніка або акордеон | 8 | 8 | 0 | |
| гармошка | 14 | 14 | 0 | |
| піаніно | 11 | 11 | 0 | |
Оптичні іграшки | |||||
| калейдоскоп/ролей скоп /шт | 22 | 22 | 0 | |
| бінокль | 11 | 11 | 0 | |
| підзорна труба | 11 | 11 | 0 | |
| стереоскоп | 3 | 3 | 0 | |
| мікроскоп | 1 | 1 | 0 | |
Конструкторсько-будівельні іграшки | |||||
| набір кубиків і цеглинок (дерев’яний, пластмасовий) /набір | 30 | 30 | 0 | |
| настільний будівельний матеріал (дерев’яний, пластмасовий) | 30 | 30 | 0 | |
| конструктор настільний пазовий універсальний(дерев’яний, пластмасовий) | 9 | 9 | 0 | |
| конструктор великогабаритний(дерев’яний, пластмасовий) | 3 | 3 | 0 | |
| великогабаритний м який будівельний набір | 3 | 3 | 0 | |
| магнітний конструктор | 1 | 1 | 0 | |
| будівельний матеріал великогабаритний дерев`яний / пластмасовий: (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини) | 8 | 8 | 0 | |
| будівельний матеріал м’який великогабаритний (куби, 3-4-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки) | 8 | 8 | 0 | |
| будівельний матеріал настільний універсальний (дерев`яний/пластмасовий):
- кубики, цеглинки, бруски, 3-гранні призми, піраміди 3-4-гранні, конуси, циліндри, арки, пластини | 32 | 32 | 0 | |
| будівельний набір настільний тематичний (дерев`яний, пластмасовий) | 24 | 24 | 0 | |
| конструктор.настільний універсальний/тематичний з різними способами з'єднання:
|
16 11 |
16 11 |
0 0 | |
| конструктор магнітний тематичний або універсальний | 16 | 16 | 0 | |
| збірно-розбірна іграшка | 35 | 35 | 0 | |
РУХОВА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
Фізкультурне обладнання |
| ||||
| місток з перилами (висота до 80 см) | 3 | 3 | 0 | |
| гірка для сходження і спуску (висота 80-100см, верхня платформа 60х60 см, висота перил 40 см; сходинки шириною 20 см, висотою 8-10 см) | 3 | 3 | 0 | |
| гойдалка-балансир (довжина дошки 160 см, ширина 20 см, висота підставки 25 см, висота стійок 45см, довжина ручки 22 см, діаметр 2 см) | 1 | 1 |
0
| |
| гімнастична драбина (висота 150-200см, ширина прольоту 80-100 см, відстань між рейками 15 см, діаметр рейок 3 см) | 1 | 1 |
0
| |
| драбина розкладна або драбина, яка може кріпитися похило (висота 150-170 см, ширина прольоту 80-100 см, відстань між рейками 15 см, діаметр рейок 2-3 см) | 1 | 1 | 0 | |
| горизонтальна драбина для переступання (довжина 150 см, 6-8 поперечних рейок, відстань між рейками 18 см, довжина рейок40 см, діаметр 2 см) | 1 | 1 | 0 | |
| дошка гімнастична і ребриста(довжина 250-300см, ширина 25-30 см, відстань між планками6– 8см) | 1 | 1 | 0 | |
| дошка гімнастична, один кінець якої фіксується на різній висоті (довжина 200-250 см, ширина 25-30см) | 1 | 1 | 0 | |
| дошка ребриста із двома похилими скатами (довжина 200-250 см, ширина бокових поверхонь 15 см) | 1 | 1 | 0 | |
| доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 200-300см, ширина 30-40 см) | 1 | 1 | 0
| |
| лава гімнастична
|
1
1 |
1
1 |
0
0 | |
| ящик для влізання і сходження 50х50х15-20 см 50х50х10-15 см | 1
1 | 1
1 | 0 | |
| куби для влізання і сходження 15х15х15см | 3 | 3 | 0 | |
| колоди: - покладена на підлогу (довжина 200-300 см, ширина верхньої поверхні 12-15, 15-20 см., висота 20-30 см); - м'яка (діаметр 20-30 см); - з драбиною для сходження на одному кінці (довжина висота 200-300 см, висота 40 см, ширина верхньої поверхні 20см) |
По 1 |
По 1 |
0
| |
| дуги/ворітця для підлізання, прокочування (відстань між підставками 60-80 см, висота 40-60 см) |
2 |
2 |
0
| |
| стояки/стійки (висота 150 см, відстань між зарубками 5 см) для вправ з підлізання, переступання | 2 | 2 |
0 | |
| стояки з кільцями, що кріпляться вертикально на різній висоті (висота 130-140 см, діаметр кілець 40-50 см) | 1 | 1 | 0 | |
| скат/жолоб для скатування м`ячів (довжина 200-220 см, ширина 50-70 см, висота 60-70см) | 1 | 1 | 0 | |
| гімнастична стінка / драбина - висота 250-300 см, ширина прольоту 80 см, відстань між щаблями 15-20 см |
2 |
2 |
0 | |
| драбина приставна з гачками(довжина 250-350 см, ширина прольоту 80-40 см,відстань між рейками 15-25 см) | 2 | 2 | 0 | |
| драбина мотузяна підвісна (довжина 250-300 см, ширина 50-60 см, відстань між щаблями 20 см) |
2 |
2
|
0 | |
| драбина розкладна (ширина прольоту 80 см, відстань між рейками 15-20 см) | 1 | 1 | 0 | |
| дугоподібна драбина-ліана (відстань між рейками 20-25см) | 2 | 2 | 0 | |
| дошка ребриста (довжина 250-300см, ширина 25-30 см, відстань між планками 6– 8см) | 3 | 3
| 0
| |
| дошка ребриста із двома похилими скатами (довжина 250-300см, ширина бокових поверхонь 15 см) | 2 | 2 | 0 | |
| дошка гімнастична (довжина 350-400 см, ширина 15-20 см) | 2 | 2 | 0 | |
| дошка гімнастична з гачками на одному кінці (довжина 250-400 см, ширина 15-20 см) | 2 | 2 | 0 | |
| дошка/доріжка із зображенням відбитків дитячих слідів (довжина 300-400 см, ширина 20 см) | 2 | 2 | 0 | |
| лави гімнастичні - довжина 350-400см, ширина 20-15 см, висота 15-20 -25 см, - довжина 400-450см, ширина 20см, висота 30, см, ширина нижньої рейки 8см |
2
2 |
2
2 | 0
0 | |
| куби для вправ з рівноваги та стрибків з ребром куба
|
4 4 |
4 4 | 0 0 | |
| колоди:
(довжина 350-400 см, діаметр 25-30 см, ширина верхньої поверхні 12-15 см, висота над землею/підлогою 15-20 см);
(довжина 400-450 см, діаметр 25-30 см зі зрізом зверху шириною 15 см або з поперечним розрізом 15х15 см, висота над землею/підлогою 30-40 см, на одному кінці - сходинки );
2 кінці (висота стовпчиків 40-50 см, довжина колоди 250-300 см, висота нижньої сторони над землею 10-15 см) |
1
2
1
1 |
1
2
1
1 |
0
0
0
0 | |
| стояки (висота 180 см., відстань між зарубками 5 см) |
2 |
2 |
0 | |
| стояки з кільцями (висота 220 см, діаметр кілець 30-60 см) |
3 |
3 |
0 | |
| навісні мішені-цілі/ щити з мішенями (висота 130 см, діаметр 50-60 см) | 2 | 2 | 0 | |
| дуги для підлізання, прокочування: - відстань між підставками 60 см, висота 40-50 см - відстань між підставками 60 см, висота 50-60 см |
4 4 |
4 4 |
0 0 | |
| перекладина/«тарзанка» ( відстань від землі 100-150 м) | 1 | 1 | 0 | |
| м’який спортивний модуль/комплект | 1 | 1 | 0 | |
| парканчики, бар’єри, «лабіринти» з елементами різного розміру (довжина8-10 м., поперековий розріз елементів 20-30 см, висота 25 до 40 см), розміщеними впритул або на відстані 10-15 см/комплект |
2 |
2 |
0 | |
| яма з піском для стрибків у довжину та висоту (1,5 х 3 м а або 2,5х6 м, глибина 30 см, за 40 см від краю вкопана дошка чи брус для відштовхування шириною 20-30 см і довжиною по ширині ями) |
1 |
1 |
0 | |
| пряма доріжка (довжина 30 м, ширина до 3 м, поділена лінією на 2 смуги по 150 см; 1 лінія старту, 3 лінії фінішу через 10, 20, 30 м) |
1 |
1 |
0 | |
| доріжка з поворотами (загальна довжина 150-180 м, прямі ділянки до 30 м) асфальтована/гумобітумна |
1 |
1 |
0 | |
Фізкультурний інвентар | |||||
| шнури/мотузки (довжина 2-3м, 5м, 10-12 м) |
6 3 3 |
6 3 3 |
0 0 0 | |
| канат (250-300 см, діаметр 2 см) | 2 | 2 | 0 | |
| переносний кошик із сіткою для закидання предметів (діаметр 60-100 см, висота 50 см) |
1 |
1 |
0 | |
| кошик-сітка, щокріпиться на різній висоті (діаметр 60 см) | 2 | 2 | 0 | |
| кеглі для розмітки | 6 | 6 | 0 | |
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 100-150см, - 150-200 см, - рейка/палиця – 400 см |
15 6 6 3 |
15 6 6 3 |
0 0 0 0 | |
| торбинки з піском (6х10 см., вагою 100 г) | 30 | 30 | 0 | |
| стрічки на кільцях (довжина стрічки 20-30 см) | 30 | 30 | 0 | |
| хусточки різнокольорові (20х20 см) | 30 | 30 | 0 | |
| роликовий масажер (ручний)* - для м‘язів спини, - для ступнів ніг |
5 5 |
5 5 |
0 0 | |
| масажний килимок-доріжка | 4 | 4 | 0 | |
| тунель тканинний (діаметр 50 см, довжина 150-180 см) | 2 | 2 | 0 | |
| м’який спортивний модуль/комплект (дуги-ворітця, скат-гірка, мат, кільце, бруси) | 1 | 1 | 0 | |
| канати - довжина 300-350см, діаметр 2,5-3 см; - довжина 250-300см, діаметр 2 см |
2 2 |
2 2 |
0 0 | |
| шнури/мотузки (довжина 70-100 см, 2-3 м, 5-6 м, 8-10 м 10- 15 м) | 25 2 2 2 4 | 25 2 2 2 4 | 0 0 0 0 0 | |
| переносні кошики для метання м’ячів (діаметр 60-100 см, висота 60-80 см) | 2 | 2 | 0 | |
| прапорці різнокольорові: - для вправ (розмір тканини 12 х 20 см, довжина палички 30 см), - для розмітки (на підставках) |
50 10 |
50 10 |
0 0 | |
| стрічки : - для загальнорозвивальних вправ (30-40 см); - для перестрибування (100-120 см) - гімнастичні (120 -300 см, довжина палички 30-40см) |
50 4 10 |
50 4 10 |
0 0 0 | |
| хусточки (різні кольори) | 50 | 50 | 0 | |
| гімнастичні палиці/рейки пластмасові/дерев`яні: - 60 см, - 80-90 см, - 1-1,5 м |
50 50 10 |
50 50 10 |
0 0 0 | |
| торбинки з піском:
|
50 50 20 20 20 |
50 50 20 20 20 |
0 0 0 0 0 | |
| батут дитячий:
- без держака (висота 22-25 см, діаметр 95- 130 см) |
1 1 |
1 1 |
0 0 | |
| гумова доріжка (40 х 500 см) | 2 | 2 | 0 | |
| масажний килимок /доріжка: - 40х250 см, - 40х40 см |
2 10 |
2 10 |
0 0 | |
| тунель тканинний (діаметр 50 см, довжина 180-200 см) | 2 | 2 | 0 | |
Спортивно-моторні іграшки та ігрове обладнання | |||||
| іграшки-каталки з рухомими деталями /шт
|
15 24 |
15 24 |
0 0 | |
| каталки-автомобілі | 6 | 6 | 0 | |
| віжки | 6 | 6 | 0 | |
| обручі: - діаметр 40 см, - діаметр 55-60 см, - діаметр 60-80 см, - діаметр 100 см |
12 6 6 6 |
12 6 6 6 |
0 0 0 0 | |
| м’ячі гумові: - діаметр – 5-6 (8) см, - діаметр – 10-15 см, - діаметр – 20 см |
По 2 на дитину |
По 2 на дитину |
0 | |
| м’яч надувний (діаметр 20-30 см) | 15 | 15 | 0 | |
| м`ячфітбол (діаметр до 50 см, з ручками, гладкий чи масажний) або надувна іграшка-стрибунець |
6 |
6 |
0 | |
| кубики дерев’яні або пластмасові (4х4х4 см) | 15 | 15 | 0 | |
| кільцяпластмасові -діаметр 10-15 см -діаметр 8-10 см | 15 15 | 15 15 | 0 | |
| брязкальця | 30 | 30 | 0 | |
| кермо іграшкове | 15 | 15 | 0 | |
| сухий басейн з м`ячами /кульками | 1 | 1 | 0 | |
Іграшки та обладнання для ігорта вправ спортивного характеру (для застосування на фізкультурному, ігровому майданчику та/або у фізкультурній залі) | |||||
| городки (біти 60-70 см діаметром 3-5 см і діаметром ручки 2-3 см, вага біти 400-450 г, городки довжиною 12-15см і діаметром 3-4 см) /набір | 12
| 12
| 0 | |
| Баскетбольний кошик (кільце діаметром 45 см із сіткою 40 см та гачками)/шт | 2 | 2 | 0 | |
| баскетбольний щит (120х90х3 см) з кошиком/кільцем діаметром 45 см і закріпленим на відстані 20 см від нижнього краю щита | 2 | 2 | 0 | |
| баскетбольний м’яч (діаметр 20 см, довжина кола 60-73 см, вага 450-500 г) | 4 | 4 | 0 | |
| переносні ворота для гри у футбол та хокей (ширина120-150 см, висота 100-150 см) | 2 | 2 | 0 | |
| м’яч для гри у дитячий футбол: - волейбольний (вага 260-280 г, довжина кола 64-66 см) |
4
|
4 |
0 | |
| ракетки дитячі для бадмінтону (довжина 56-60 см) | 10 | 10 | 0 | |
| волани для бадмінтону | 20 | 20 | 0 | |
Іграшки, ігри, ігрове обладнання для розвитку рухів, рухової активності | |||||
| більбоке (чашечка з прив`язаною до неї кулькою такого ж діаметра) | 30 | 30 | 0 | |
| кільцекид (палички 30-40 см на підставках у формі смуги/ квадрата/трикутника або такі, що встромляються в землю, кільця діаметром 8-10, 10-15, 15-20 , 20-25 см) | 3 З кільцями більших діаметрів | 4 З кільцями різних діаметрів | 0 | |
| серсо (палиці-шпажки 60-70 см, кільця діаметром 15-20 см) | 10 | 10 | 0 | |
| кеглі (пластмасові кеглі і кулі діаметром 6-8, 10-12 см ) | 25 | 25 | 0 | |
| «Дартс» | 3 | 3 | 0 | |
| м’яч фітбол (діаметр 50-60 см) | 10 | 10 | 0 | |
| м’яч гумовий/поліхлорвініловий: - діаметр – 6-8 см, - діаметр – 12-15 см, - діаметр – 20-25 см |
30 25 25 |
30 25 25 |
0 0 0 | |
| обручі: - діаметр 55-60 см, - діаметр 70 см, - діаметр 100 см |
10 10 10 |
10 10 10 |
0 0 0 | |
| скакалки: - довга – до 180 см, - коротка – до 150 см |
15 15 |
15 15 |
0 0 | |
| кубики дерев’яні або пластмасові (4 х 4 х 4 см) | 30 | 30 | 0 | |
| брязкальце | 50 | 50 | 0 | |
| кермо іграшкове (діаметр 20 см) | 25 | 25 | 0 | |
Приладдя і допоміжний фізкультурний інвентар | |||||
| свисток/шт | 2 | 2 | 0 | |
| секундомір | 1 | 1 | 0 | |
| термометр кімнатний для вимірювання tоповітря: - у фізкультурній/музичній залі, - у приміщеннях груп (ігрові, спальні, туалетні кімнати, роздягальні) |
1 22 |
1 22 |
0 0 | |
| гігрометр | 11 | 11 | 0 | |
| гімнастичні мати (100 х 200 х12 см) | 4 | 4 | 0 | |
| кошик для м'ячів | 3 | 3 | 0 | |
| стійка для гімнастичних палиць | 1 | 1 | 0 | |
| тара для торбинок з піском | 2 | 2 | 0 | |
| Тара для зберігання кожного виду роздаткового матеріалу | По 1 | По 1 | 0 | |
ХУДОЖНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
ОБРАЗОТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
Дидактичне приладдя | |||||
Матеріали | |||||
| папір білий /набір | 205 | 205 | 0 | |
| папір кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) | 120 100 90
| 120 100 90
| 0
0 | |
| картон білий | 205 | 205 | 0 | |
| картон кольоровий : - 7 кольорів (основні і сполучені кольори) - 7-12 кольорів (основні і сполучені кольори, відтінки) |
145 60 |
145 60
|
0 0 | |
| наліпки | 175 | 175 | 0 | |
| олівці кольорові: - 6-10 кольорів, - 10-12 (24) кольорів і відтінків |
145 60 |
145 60 |
0 0 | |
| олівець графітний 2м - 4м | 160 | 160 | 0 | |
| фломастери: - 6-10 кольорів, - 10-12 (24) кольорів і відтінків |
100 60 |
100 60 |
0 0 | |
| маркери (4,6 кольорів) | 80 | 80 | 0 | |
| крейда: - біла; - кольорова (4-6 кольорів); - воскова: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків - пастельна: 6-12 кольорів, 12-24 кольорів і відтінків |
110 80
25 30
25 30 |
110 80
25 30
25 30 |
0 0
0 0
0 0 | |
| вугільні олівці | 30 | 30 | 0 | |
| пастель олійна | 15 | 15 | 0 | |
| сангіна (палички-олівці) | 15 | 15 | 0 | |
| парафінові свічки | 15 | 15 | 0 | |
| фарби гуашеві: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів; |
145 60 |
145 60 |
0 0 | |
| фарби акварельні: - 6-8 кольорів - 8-12 кольорів; |
100 60 |
100 60 |
0 0 | |
| фарби для малювання пальчиками: - 4-6 кольорів | 110 | 110 | 0 | |
| пластилін: - 6-8 кольорів; - 8-12 кольорів. |
80 60 |
80 60 |
0 0 | |
| пластика кольорова: - 6-8 кольорів, - 8-12 кольорів |
50 60 |
50 60 |
0 0 | |
| глина / кг | 43 | 43 | 0 | |
| тісто /кг | 3 | 3 | 0 | |
| клей (ПВА у закритій тарі чи крохмальний клейстер) | 160 | 160 | 0 | |
Прилади, інвентар, пристосування | |||||
| ножиці | 160 | 160 | 0 | |
| Тичок з м’яким (ватним) кінчиком/шт | 30 | 30 | 0 | |
| тичок (12-15 см) | 80 | 80 | 0 | |
| пензлик круглий м’який: - № 12-16 - № 9-12; - № 5-6; - № 2-3. |
60 60 160 60 |
60 60 160 60 |
0 0 0 0 | |
| пензлик плескатий м‘який: -№ 12-16; | 16 | 16 | 0 | |
| пензлик /щіточка для клею: | 175 | 175 | 0 | |
| набір стек різної форми | 160 | 160 | 0 | |
| палітра | 80 | 80 | 0 | |
| розетка для фарби | 175 | 175 | 0 | |
| розетки для клею | 80 | 80 | 0 | |
| дощечка /пластина для ліплення | 190 | 190 | 0 | |
| підкладні картонні аркуші/пластини для малювання | 190 | 190 | 0 | |
| клейончасті скатертини | 170 | 170 | 0 | |
| ємкість з губкою | 28 | 28 | 0 | |
| ємкість для зберігання глини | 11 | 11 | 0 | |
| підставка для пензлів | 175 | 175 | 0 | |
| пластикова склянка для води (0,25 л) | 175 | 175 | 0 | |
| таця/тарілка для роздавального матеріалу | 175 | 175 | 0 | |
| серветка тканинна та паперова | 205 | 205 | 0 | |
| валик | 46 | 46 | 0 | |
| форми для вирізання із глини, тіста, пластиліну /набір | 95 | 95 | 0 | |
| лекала | 70 | 70 | 0 | |
| трафарет | 175 | 175 | 0 | |
| печатка | 175 | 175 | 0 | |
| поролонова губка-печатка | 80 | 80 | 0 | |
Дидактичні друковані таблиці / альбоми | |||||
| Малювання комплект: - сюжетне; - предметне: - декоративне. |
8 8 8 |
8 8 8 |
0 0 0 | |
| аплікація : -сюжетна; - предметна: - декоративна. |
8 8 8 |
8 8 8 |
0 0 0 | |
| ліплення: - сюжетне; - предметне: - декоративне. |
8 8 8 |
8 8 8 |
0 0 0 | |
| кольорознавство (кольори веселки, основні кольори, сполучені кольори, холодні кольори, теплі кольори) | 8 | 8 | 0 | |
| основи композиції | 8 | 8 | 0 | |
| види образотворчого мистецтва | 8 | 8 | 0 | |
| жанри живопису | 8 | 8 | 0 | |
| графіка | 8 | 8 | 0 | |
| скульптура, скульптура малих форм | 8 | 8 | 0 | |
| архітектура | 8 | 8 | 0 | |
| елементи геометричного, рослинного і тваринного орнаментів | 8 | 8 | 0 | |
| декоративний розпис (петриківський, яворівський, косівський, опішнянський ужгородський, васильківський та ін.) | 6 комбінованого змісту | 6 комбінованого змісту | 0 | |
| народні ремесла (килимарство, писанкарство, вишивка, витинанка, ткацтво, карбування та ін.) | 6 про різні види мистецтва | 6 про різні види мистецтва | 0 | |
| народна іграшка | 3 | 3 | 0 | |
Картини/репродукції | |||||
| репродукції картин різних жанрів живопису (видатних українських і зарубіжних художників) / комплект | 3 | 3 | 0 | |
| репродукції картин відомих українських художників | 8 | 8 | 0 | |
| ілюстрації | 6 комбінованих до різних програмових літературних творів | 6 комбінованих до різних програмових літературних творів |
| |
Картки ( фотографії, листівки) | |||||
| народні ремесла, українське декоративно-вжиткове мистецтво:
|
6 6 6 6 6 6 6 3 3 3 |
6 6 6 6 6 6 6 3 3 3 |
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 | |
| види і жанри образот6ворчого мистецтва:
|
3 3 3 3 3 3 |
3 3 3 3 3 3 |
0 0 0 0 0 0 | |
Натуральні об'єкти | |||||
| скульптура малої форми /набір | 1 | 1 | 0 | |
| моделі для малювання, ліплення, аплікації (іграшкові фігурки тварин, людей, посуду та ін.) |
8 |
8 |
0 | |
| гончарні вироби | 8 | 8 | 0 | |
| крашанки, дряпанки, писанки (дерев'яні, глиняні або натуральні) |
8 |
8 |
0 | |
| рушники | 10 | 10 | 0 | |
| вироби українського декоративно-прикладного мистецтва з традиційним народним розписом (петриківським, васильківським, київським, опішнянським, косівським, ужгородським) |
30 |
30 |
0 | |
Обладнання | |||||
| столи для самостійної образотворчої діяльності дітей | 8 | 8 | 0 | |
| панно і полички для дитячих робіт | На кожну дитину | На кожну дитину | 0 | |
| дошка-мольберт для малювання крейдою /маркерами | 8 | 8 | 0 | |
| мольберт дитячий | 55 | 55 | 0 | |
Екранні засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||
Слайди,фільми, відео / добірки | |||||
| світова архітектура, паркова скульптура, екскурсії художніми музеями України | 3 | 3 | 0 | |
МУЗИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (для музичної зали, кабінету музичного керівника) / комплект | |||||
| картини за змістом музичних творів | 1 | 1 | 0 | |
| ілюстрації до музичних образів | 1 | 1 | 0 | |
| музичні інструменти | 1 | 1 | 0 | |
| символічне зображення жанрів музичних творів | 1 | 1 | 0 | |
| символічне зображення мажорного та мінорного звучання | 1 | 1 | 0 | |
| символічне зображення сили звуку | 1 | 1 | 0 | |
Картки (для музичної зали, кабінету музичного керівника) | |||||
| картки із зображенням груп і окремих музичних інструментів | 60 | 60 | 0 | |
| картки за змістом музичних творів, з ілюстраціями музичних образів, жанрів музичних творів | 3 | 3 | 0 | |
Нотні тексти (для музичної зали, кабінету музичного керівника) /добірка | |||||
| музичні твори для слухання музики | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для співів | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для гри на дитячих музичних інструментах | 6 | 6 | 0 | |
| музичні твори для музично-дидактичних ігор: - на вивчення властивостей звуку; - на розвиток музичної пам’яті; - на розвиток почуття ритму; - на орієнтування у світі музичних інструментів та ін. | 6 | 6 |
0 | |
Екранно-звукові засоби (для музичної зали, кабінету музичного керівника – записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||
Звукозаписи / добірка | |||||
| класична українська і зарубіжна музика | 3 | 3 | 0 | |
| українська народна музика (календарно-обрядова, ігрова, танцювальна тощо) | 3 | 3 | 0 | |
| сучасна українська і зарубіжна музика: - вокальна; - інструментальна | 3 | 3 | 0 | |
| танцювальна музика ( гопак, козачок; вальс, полонез; полька, галоп; хороводна та ін.) | 3 | 3 | 0 | |
| народна дитяча пісня | 3 | 3 | 0 | |
| основні музичні жанри (пісня, марш, танець) | 3 | 3 | 0 | |
| музичні твори для характеристики засобів музичної виразності(мелодії; ритму; темпу; динамічних відтінків) | 3 | 3 | 0 | |
| музичні твори для виконання на дитячих музичних інструментах | 3 | 3 | 0 | |
| музичні твори для співів | 3 | 3 | 0 | |
| музичні твори для музично-ритмічних рухів | 3 | 3 | 0 | |
| музичні твори для слухання музики | 3 | 3 | 0 | |
| музичні твори для музично-дидактичних ігор на: - вивчення властивостей звуку; - розвиток музичної пам’яті; - розвиток почуття ритму; - орієнтування у світі музичних інструментів та ін. | 3 | 3 |
0 | |
| музичні твори для проведення ранкової гімнастики, супроводу фізкультурних занять | 15 | 15 | 0 | |
| музичні твори для релаксації | 9 | 9 | 0 | |
Інструменти для занять у музичній залі | |||||
Дитячі музичні імітаційні інструменти | |||||
| струнні (бандура, цимбали, скрипка, гітара та ін.) | 5 | 5 | 0 | |
| духові (флейта, сопілка, кларнет, саксофон та ін.) | 5 | 5 | 0 | |
| духові з одним звуком (дудка, сурма та ін.) | 10 | 10 | 0 | |
| клавішно-язичкові (тріола, акордеон та ін.) | 3 | 3 | 0 | |
| кнопково-язичкові (баян, гармоніка та ін.) | 5 | 5 | 0 | |
| ударно-клавішні (піаніно, рояль та ін.) | 3 | 3 | 0 | |
| музичні дзвіночки | 30 | 30 | 0 | |
| ударні (металофон, ксилофон, трикутник, барабан, бубон, тарілки, тамбурин та ін.) | 10 | 10 | 0 | |
| шумові (тріскачі, маракаси, бубонці, молоточки та ін.) | 30 | 30 | 0 | |
Музичні інструменти | |||||
| фортепіано/рояль | 5 | 5 | 0 | |
| синтезатор/клавір | 1 | 1 | 0 | |
Дидактичні ігри | |||||
| на збагачення слухового сенсорного досвіду | 15 | 15 | 0 | |
| на визначення характеру музики | 10 | 10 | 0 | |
| на розвиток звуковисотного слуху
| 10 | 10 | 0 | |
| на розвиток музично-слухової пам`яті | 10 | 10 | 0 | |
| на розвиток тембрового слуху | 12 | 12 | 0 | |
| на розвиток відчуття ритму | 12 | 12 | 0 | |
ТЕАТРАЛЬНА І ЛІТЕРАТУРНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини/репродукції | |||||
| сюжети літературних творів | 15 | 15 | 0 | |
Картки (фото, ілюстрації) | |||||
| окремі ілюстрації до фольклорних і авторських літературних творів /добірка | 15 | 15 | 0 | |
| серія ілюстрацій до літературного твору | 10 | 10 | 0 | |
Ілюстровані літературні/навчальні/періодичні видання для дітей | |||||
| окремі твори (фольклорні, авторські)/добірка | 25 | 25 | 0 | |
| збірки літературних творів (літературний фольклор, авторські казки, оповідання, вірші тощо) | 28 | 28 | 0 | |
| енциклопедії для дітей (універсальні, тематичні) | 8 | 8 | 0 | |
| дитячі розвивально-ігрові журнали | 10 | 10 | 0 | |
| зошити з друкованою основою | 12 | 12 | 0 | |
Обладнання, костюми та елементи костюмів, атрибути | |||||
| полиця для дитячих книг (або полиця у шафі) | 11 | 11 | 0 | |
| стіл дитячий для самостійної роботи з книгою | 11 | 11 | 0 | |
| театральна ширма: - велика(на зріст дорослих); - мала (на зріст дітей) ; - настільна | -
8 6 | -
8 6 | -
0 0 | |
| театральна завіса | 3 | 3 | 0 | |
| екран для тіньового театру: - великий; - настільний (мінімальний розмір 40х60 см) | -
6 | -
6 | -
0 | |
| декорації та споруди для вистав | 30 | 30 | 0 | |
| елементи декорацій для ігор-драматизацій | 25 | 25 | 0 | |
| муляжі для вистав | 10 | 10 | 0 | |
| книжки-розкладки з декораціями і висувними персонажами | 30 | 30 | 0 | |
| обладнання для куточка рядження (тумбочка/шафа, полички, дзеркало та ін.) | 8 | 8 | 0 | |
| театральні/карнавальні костюми | 120 | 120 | 0 | |
| елементи театральних/ карнавальних костюмів (маски, шапочки-наголівники, хустинки, жилети, штани, спіднички, штучні хвости та ін.) |
160 |
160 |
0 | |
| українські національні костюми (для хлопчиків і дівчаток) | 30 | 30 | 0 | |
| елементи українських національних костюмів (віночки, стрічки, хустки, шапки, брилі намисто, фартушки, пояси та ін.) | 45 | 45 | 0 | |
| магнітна дошка/фланелеграф (настінні чи мольберти розміром від 40х60 см) | 11 | 11 | 0 | |
Театральні іграшки, літературні ігри | |||||
| театр рукавичок | 16 | 16 | 0 | |
| театр рукавичок БІ-БА-БО | 16 | 516 | 0 | |
| театр тіньовий | 10 | 10 | 0 | |
| театр тіньовий настільний | 6 | 6 | 0 | |
| театр пальчиковий | 18 | 18 | 0 | |
| театр іграшок і/або площинний | 15 | 15 | 0 | |
| театр магнітний/фланелеграф | 15 | 15 | 0 | |
| театр магнітний | 15 | 15 | 0 | |
| окремі театральні іграшки-маріонетки або тростинні ляльки | 3 | 3 | 0 | |
| настільно-друковані ігри за сюжетами літературних творів | 10 | 10 | 0 | |
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||
звукозаписи | |||||
| літературні твори (фольклорних, авторських) | 11 | 11 | 0 | |
| дитяче розповідання, декламування | 11 | 11 | 0 | |
| відеофільми/ слайди про вистави: - лялькових театрів, - музично-драматичних театрів, - дитячих театрів і виступи дітей на святах, фестивалях у дошкільному закладі, у самостійній художній діяльності |
3 3 12 |
3 3 12 |
0 0 0 | |
МОВЛЕННЄВО-ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ | |||||
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ ПРИРОДНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми. Картки (фотографії, листівки) | |||||
| календар природи/ погоди /шт | 11 | 11 | 0 | |
| календар природи/ погоди( в малюнках) | 11 | 11 | 0 | |
| пори року/комплект | 11 | 11 | 0 | |
| сезонна праця дорослих | 8 | 8 | 0 | |
| явища природи | 8 | 8 | 0 | |
| форми земної поверхні | 3 | 3 | 0 | |
| кліматичні зони | 3 | 3 | 0 | |
| Екосистеми (ліс, поле, луки, річка, ставок/озеро/море тощо) | 3 | 3 | 0 | |
| Червона книга Украіни | 1 | 1 | 0 | |
| космос/космічні об’єкти | 3 | 3 | 0 | |
|
|
|
|
| |
Тварини /комплект | |||||
| звірі | 8 | 8 | 0 | |
| птахи | 8 | 8 | 0 | |
| риби: - акваріумні; - прісноводні; - морські. | 5 1 1 1 | 5 1 1 1 | 0 0 0 0 | |
| комахи | 7 | 7 | 0 | |
| земноводні та плазуни | 6 | 6 | 0 | |
| хто де живе | 6 | 6 | 0 | |
Рослини: | |||||
| дерева і кущі | 8 | 8 | 0 | |
| квіти, трав’яні | 5 | 5 | 0 | |
| фрукти | 11 | 11 | 0 | |
| овочі | 11 | 11 | 0 | |
| що де росте | 8 | 8 | 0 | |
Дидактичні картини /комплект |
| ||||
| ігри, відпочинок дітей у різні пори року | 2 | 2 | 0 | |
| праця дорослих і дітей у природі | 2 | 2 | 0 | |
| про диких і світських тварин у т.ч. з дитинчатами | 3 | 3 | 0 | |
Картини (репродукції) /комплект |
| ||||
| пейзажі (різні пори року, кліматичні зони та середовища, ландшафти лісу, лісостепу, степу, пустелі, гірські та морські краєвиди, природні й погодні явища) | 12 | 12 | 0 | |
| натюрморти | 8 | 8 | 0 | |
| сюжети (діяльність дорослих та дітей в природі, в тому числі природоохоронна) | 8 | 8 | 0 | |
| про життя тварин |
|
|
| |
Натуральні об'єкти |
|
| |||
Гербарії /комплект |
|
| |||
| листя дерев і кущів | 2 | 2 | 0 | |
| квіти трав`янистих рослин, дерев, кущів | 2 | 2 | 0 | |
| Трав янисті рослини | 2 | 2 | 0 | |
| трав`янисті рослини (саду, лісу, лугу, водойм, придорожні, пустирні) | 2 | 2 | 0 | |
| насіння і плоди | 2 | 2 | 0 | |
Екранно-звукові засоби (записи на електронних носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||
Звукозаписи/комплект | |||||
| голоси тварин (звірів, птахів, комах) | 3 | 3 | 0 | |
| звуки природи: води (дощ, водоспад, струмок, прибій,тощо); вітру; грому, граду, скрип снігу тощо | 3 | 3 | 0 | |
Дидактичне приладдя | |||||
Моделі та прилади |
| ||||
| глобус (діаметр 260-320 мм) | 3 | 3 | 0 | |
| лупа ручна | 8 | 8 | 0 | |
Пристосування, інвентар | |||||
| набори для дослідів, експериментування з:
|
8
8
8
|
8
8
8
|
0
0
0
| |
| безпечні світлові фільтри для спостереження кольорів спектру | 2 | 2 | 0 | |
| пробірки великого розміру | 5 | 5 | 0 | |
| магніти | 12 | 12 | 0 | |
ОЗНАЙОМЛЕННЯ ІЗ СОЦІАЛЬНИМ І ПРЕДМЕТНИМ ДОВКІЛЛЯМ | |||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми, картини (репродукції) | |||||
| предметні (іграшки, одяг, меблі, посуд, транспорт, продукти харчування/страви, предмети гігієни та ін.) | 11 | 11 | 0 | |
| сюжетні (простий сюжет): - ілюстрації до авторських та фольклорних творів; - моя родина; - дитячий садок; - ігри; - свята у родині (день народження, Новий рік, Святого Миколая, Мамине свято та ін.); - розпорядок дня; - загартування; -гігієнічніпроцедури |
11 11 11 11 8
8 11 11 |
11 11 11 11 8
8 11 11 |
0 0 0 0 0
0 0 0 | |
| моя Батьківщина/рідний край (країна, місто / село, вулиця, дім) | 8 | 8 | 0 | |
| дошкільний навчальний заклад | 8 | 8 | 0 | |
| свята/народні традиції | 8 | 8 | 0 | |
| державна символіка України | 11 | 11 | 0 | |
| народна символіка (рослини, тварини, предмети) | 11 | 11 | 0 | |
| види мистецтв (музичне, хореографічне, театральне, літературне, образотворче: скульптура; кіно, живопис, архітектура та ін.) | 9 | 9 | 0 | |
| професії дорослих | 8 | 8 | 0 | |
| підприємства (промислові, сільськогосподарські, транспортні тощо) та установи (освітні, медичні, культурні, спортивні, фінансові, торговельні) | 8 | 8 | 0 | |
| що із чого і як виготовляється | 8 | 8 | 0 | |
| основи здоров’я | 8 | 8 | 0 | |
| зовнішній вигляд людини/та органи сприйняття | 8 | 5 | 0 | |
| розпорядок дня | 8 | 8 | 0 | |
| загартування | 8 | 8 | 0 | |
| гігієнічні процедури/предмети гігієни | 8 | 8 | 0 | |
| види спорту та спортивні знаряддя | 8 | 8 | 0 | |
| міміка та жести | 8 | 8 | 0 | |
| емоції та почуття | 8 | 8 | 0 | |
| вчинки людей | 8 | 8 | 0 | |
| права дитини | 8 | 8 | 0 | |
| правила культурної поведінки | 8 | 8 | 0 | |
| правила безпечної поведінки у довкіллі (вдома, на вулиці та дорогах, у лісі, біля водойми , протипожежна, газова безпека, поводження з тваринами та рослинами, незнайомими людьми тощо ) | 11 | 11 | 0 | |
| правила безпеки дорожнього руху (дорожні знаки) | 8 | 8 | 0 | |
| коректурні таблиці (за темами, що вивчаються) | 8 | 8 | 0 | |
Картки (фотографії, листівки) | |||||
| предметні картки (іграшки/ігри, різні види транспорту, дорожні знаки, посуд, меблі, одяг, взуття, побутова техніка, професії/професійні інструменти, тіло/органи сприйняття, продукти харчування /страви, види спорту/спортивне знаряддя, історичні пам’ятки, державна і народна символіка)
| 25 | 25 | 0 | |
| сюжетні картки (режим дня, гігієнічні процедури, професійні дії, вчинки людей, безпека життєдіяльності, економічні відносини, культура поведінки, стосунки між дітьми, життя та праця людей міста і села, буття дітей в родині і дитячому садку, школа, свята та ін.) | 20 | 20 | 0 | |
Екранно-звукові засоби (записи на електронних та інших носіях, у комп`ютерних файлах і папках) | |||||
| безпечна поведінка на вулицях та дорогах | 4 | 4 | 0 | |
ФОРМУВАННЯ ЗВУКОВОЇ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ І ПРОПЕДЕВТИКА НАВЧАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГРАМОТИ | |||||
Дидактичні друковані таблиці, альбоми, картинки |
| ||||
| предметні зображення на визначення місцезнаходження звуку у слові | 6 | 6 | 0 | |
| схеми слів: - складові (1-5 вічок) - звукові (від 2 клітинок) | 6 6 | 6 6 | 0 0 | |
| сюжетні картини для складання речень | 20 | 20 | 0 | |
Дидактичне приладдя |
| ||||
| азбука магнітна/на кубиках/картках | 8 | 8 | 0 | |
| демонстраційне набірне полотно/ магнітна дошка (настінні чи мольберти) | 8 | 8 | 0 | |
ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ | |||||
Дидактичні друковані таблиці/ альбоми | |||||
| геометричні фігури | 1 | 1 | 0 | |
| геометричні тіла | 1 | 1 | 0 | |
| числові фігури | 1 | 1 | 0 | |
| величини | 1 | 1 | 0 | |
| поділ цілого на частини | 1 | 1 | 0 | |
| орієнтування в просторі | 1 | 1 | 0 | |
| орієнтування в часі | 1 | 1 | 0 | |
| склад числа (від 2 до 10) із двох менших чисел | 1 | 1 | 0 | |
| суміжні числа | 1 | 1 | 0 | |
| сюжетні картини для складання задач | 1 | 1 | 0 | |
Картини, картки | |||||
| пори року (явища природи, погода, життя рослин і тварин, ігридітей, діяльність дорослих) |
11 |
11 |
0 | |
| Частини доби (ознаки у природі, діяльність дітей і дорослих) | 11 | 11 | 0 | |
| з різною кількістю об`єктів (багато – мало, багато – один тощо) | 11 | 11 | 0 | |
Картки | |||||
| картки з двома горизонтальними смугами (формат А-4) | 160 | 160 | 0 | |
| цифри демонстраційні:
|
24
24 |
24
24 |
0
0 | |
| цифри роздавальні:
|
100 60 |
100 60 |
0 0 | |
| склад числа | 60 | 60 | 0 | |
| суміжні числа (на 3 клітинки: порожні крайні, порожня центральна) | 60 | 60 | 0 | |
| картки з логічними завданнями (на класифікацію, узагальнення, порівняння тощо) | 90 | 90 | 0 | |
Дидактичне приладдя | |||||
Пристосування, іграшки | |||||
| об’ємний, площинний матеріал для розрізнення кількості однорідних предметів (один-багато) | 110 | 110 | 0 | |
| предмети та іграшки зростаючої величини | 205 | 205 | 0 | |
| предмети та іграшки зростаючої довжини | 160 | 160 | 0 | |
| предмети та іграшки зростаючої ширини | 160 | 160 | 0 | |
| предмети та іграшки зростаючої висоти | 160 | 160 | 0 | |
| предмети та іграшки зростаючої товщини | 160 | 160 | 0 | |
| площинний матеріал для лічби | 160 | 160 | 0 | |
| об'ємний матеріал для лічби | 160 | 160 | 0 | |
| палички для лічби | 160 | 160 | 0 | |
| палички Кюізенера | 22 | 22 | 0 | |
| логічні блоки Дьєнеша | 22 | 22 | 0 | |
| розвивальні ігри Воскобовича (різні види) | 22 | 22 | 0 | |
| цифри і знаки з магнітним кріпленням | 55 | 55 | 0 | |
| предметні зображення (зростаючої довжини, величини, ширини, висоти, товщини) з магнітним кріпленням | 80 | 80 | 0 | |
| умовні мірки - для сипучих речовин; - для рідин; - на вимірювання довжини |
15 15 65 |
15 15 65 |
0 0 0 | |
| роздаткові геометричні фігури (коло, квадрат, трикутник) | 30 | 30 | 0 | |
| кубики-вкладинки | 30 | 30 | 0 | |
Моделі та приладдя |
| ||||
| геометричнітіла (кулі, кубирізного розміру) | 7 | 7 | 0 | |
| геометричні фігури демонстраційні (круги, квадрати, трикутники) | 20 | 20 | 0 | |
| модель доби | 1 | 1 | 0 | |
| модель року | 1 | 1 | 0 | |
| ваги демонстраційні | 3 | 3 | 0 | |
| пісочний годинник | 3 | 3 | 0 | |
| циферблат годинника з 2-ма стрілками, що рухаються по колу:
|
1 20 |
1 20 |
0 0 | |
ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ |
| ||||
ХУДОЖНЯ ПРАЦЯ | |||||
Таблиці / альбоми* | |||||
| аплікація із природного матеріалу | 8 | 8 | 0 | |
| аплікація із тканини, хутра, шкіри, ниток | 8 | 8 | 0 | |
| аплікація із паперу | 8 | 8 | 0 | |
| паперопластика (квілінг, витинанка тощо) | 8 | 8 | 0 | |
| конструювання із паперу | 8 | 8 | 0 | |
| конструювання із природного та викидного матеріалів | 8 | 8 | 0 | |
| художнє ліплення (рельєфне, об’ємне, модульне) | 8 | 8 | 0 | |
| ліплення із тіста | 8 | 8 | 0 | |
| робота з ниткою, голкою та тканиною (різні види швів, способи пришивання ґудзиків, вишивки) | 8
8 | 8
8 | 0
0 | |
| українська лялька-мотанка | 8 | 8 | 0 | |
| іграшки із сиру, ниток, соломи | 8 | 8 | 0 | |
| різні види плетіння (із соломи, лози, ниток, м`якого дроту, смужок паперу і тканини тощо)
| 8 | 8 | 0 | |
| декоративні композиції із різних матеріалів та їх поєднань (настільні, настінні, букетні та ін.) | 8 | 8 | 0 | |
Картки (фотографії, листівки) | |||||
| зображення
|
8 8 |
8 8 |
0 0 | |
Натуральні об`єкти | |||||
| зразки виробів художньої праці (іграшки із різних матеріалів, вишивки у різних техніках, художні та машинні шви, вироби з соломки, ткані серветки/килимки,доріжки, вироби із пап’є-маше, флоромозаїка, плетені поробки із різних матеріалів, коренепластика, вироби із фанери і деревини, та ін.) | 12 | 12 | 0 | |
Дидактичне приладдя | |||||
Матеріали, приладдя та інвентар | |||||
| сортувальні коробки/теки для зберігання витратних матеріалів | 160 | 160 | 0 | |
| природний матеріал (засушене листя, насіння, шишки, жолуді, каштани, гілочки, пір`я, мушлі та ін.) | 110 | 110 | 0 | |
| викидний матеріал | 110 | 110 | 0 | |
| текстильний матеріал (нитки, шкіра, хутро, ґудзики, намистинки, бісер тощо) різного кольору та фактури | 80 | 80 | 0 | |
| дерев’яні бруски, дощечки, фанера тощо (різних розмірів та форм) | 30 | 30 | 0 | |
Пристосування, інвентар, прилади | |||||
| дитячий набір для роботи з тканиною (п`яльця, голки з великими вушками, котушки з нитками різного кольору, ножиці тощо) | 25 | 25 | 0 | |
ПРАЦЯ У ПРИРОДІ | |||||
Дидактичні друковані таблиці/альбоми | |||||
| природознавчий осередок (куточок природи) | 11 | 11 | 0 | |
| догляд за тваринами | 8 | 8 | 0 | |
| догляд за рослинами | 8 | 8 | 0 | |
Інвентар, приладдя (за потребою кількість збільшується) |
| ||||
| лопата дитяча для згрібання снігу | 40 | 40 | 0 | |
| совочки дитячі пластмасові | 30 | 30 | 0 | |
| граблі дитячі | 40 | 40 | 0 | |
| лопата дитяча для скопування | 30 | 30 | 0 | |
| сапа дитяча | 15 | 15 | 0 | |
| мітла дитяча | 25 | 25 | 0 | |
| тачка дитяча | 11 | 11 | 0 | |
| відро - на 0,5-1 л, - на 1-2 л |
80 25
|
80 25
|
0 0
| |
| лійка
0,5-1 л, 1-2 л |
16
15 9 |
16
15 9 |
0
0 0 | |
| кошик дитячий з 1-2 ручками | 70 | 70 | 0 | |
| кілочки дерев'яні для розмітки грядок | 32 | 32 | 0 | |
| палички для розпушування ґрунту у вазонах (15-20 см) | 160 | 160 | 0 | |
| серветки для протирання листя у кімнатних рослин | 160 | 160 | 0 | |
| пульверизатор з пластиковою колбою для обприскування кімнатних рослин | 11 | 11 | 0 | |
| лоток для висаджування розсади, висівання насіння або пластикові стаканчики | 16
160 | 16
160 | 0
0 | |
| акваріум | 8 | 8 | 0 | |
| предмети для догляду за акваріумом
| 8 | 8 | 0 | |
| клітка для птахів, дрібних ссавців | 6 | 6 | 0 | |
| предмети для догляду за птахами, ссавцями | 8 | 8 | 0 | |
| клейончасті фартухи | 160 | 160 | 0 | |
ГОСПОДАРСЬКО-ПОБУТОВА ПРАЦЯ | |||||
Дидактичнідрукованітаблиці/альбоми | |||||
| осередок господарсько-побутової діяльності | 11 | 11 | 0 | |
Інвентар, приладдя | |||||
| ганчірким`які для протирання | 28 | 28 | 0 | |
| фартух(білий/кольоровий, з клейонки) | 61 | 61 | 0 | |
| дитячий віник та совок для сміття | 16 | 16 | 0 | |
| совок та щітка для змітання крихт зі столів | 16 | 16 | 0 | |
| таця | 16 | 16 | 0 | |
| таз/миска для прання лялькового одягу, миття іграшок | 19 | 19 | 0 | |
| мочалка або щіточка для миття іграшок | 28 | 28 | 0 | |
| прищіпка | 160 | 160 | 0 | |
| шнур/мотузка для просушування лялькового одягу (3-4 м) | 8 | 8 | 0 | |
| форми для печива | 16 | 16 | 0 | |
| качалка для тіста | 25 | 25 | 0 | |
| дощечка для тіста та нарізування овочів/фруктів | 25 | 25 | 0 | |
| ніж дитячий пластиковий | 15 | 15 | 0 | |
| одяг - для роботи з продуктами (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки) - для прибирання/прання (клейончасті фартухи) |
60
60 |
60
60 | 0
0
| |
| одяг для чергування по їдальні (фартухи із тканини чи клейонки, косинки/ковпачки) | 16 | 16 | 0 | |
| віничок для обмітання одягу | 8 | 8 | 0 | |
| щітка для взуття/ одягу | 6 | 6 | 0 | |
ТЕХНІЧНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ | |||||
Мультимедійний комп`ютерний комплекс для педагога | |||||
| портативний комп’ютер (ноутбук) або персональний комп`ютер (системний блок, монітор, клавіатура, комп`ютерна «мишка») | 3 | 3 | 0 | |
| телевізор/дисплей (екран по діагоналі 59-69 см) | 1 | 1 | 0 | |
| дошка маркерна магнітна (750х1000мм або 1000х1200мм)/екран/інтерактивна дошка | 2 | 2 | 0 | |
| магнітофон/ музичний центр | 1 | 1 | 0 | |
| цифровий фотоапарат | 1 | 1 | 0 | |
Додаткове обладнання і матеріали | |||||
| ламінатор (формат А-4, холодне ламінування, з реверсом або без) | 1 | 1 | 0 | |
| плівка для ламінування( формат А-4,А-5, товщина 75-100 мкн) /уп | 5 | 5 | 0 | |
| аксесуари для маркерної дошки | 10 | 10 | 0 | |
| магніти | 25 | 25 | 0 | |
| маркери різних кольорів | 5 | 5 | 0 | |
| тримач для маркерів | 5 | 5 | 0 | |
| губка | 2 | 2 | 0 | |
| засіб для чищення дошки | 2 | 2 | 0 |
Створено гарні умови для дітей: затишні, естетично оформлені групи, сучасні меблі, гарне предметно-розвивальне середовище, дидактичні матеріали, що дібрані згідно вимог Базового компоненту дошкільної освіти.